FUSI, E. (2025) «Approccio pedagogico all’identità di genere: sfide e strategie», Rivista di Scienze dell’Educazione, 63(1-2), pagg. 189–202. Available at: https://open-journals.uni-tuebingen.de/ojs/index.php/rse/article/view/3796 (Consultato: 18 luglio 2025).